Actividad 1

Somos Patrimonio Mundial

¿Qué es el Patrimonio Mundial?
Patrimonio Mundial son los bienes culturales
y espacios naturales
que la UNESCO considera muy valiosos.

Estos lugares son importantes
para todas las personas del mundo.

La UNESCO tiene una lista de estos lugares.
La lista se actualiza cada año.
En 2020,
había más de mil lugares en esta lista.

Estos lugares están en 167 países
de todo el mundo.
España tiene 48 lugares en esta lista.
Los Monasterios de San Millán de la Cogolla
están en esta lista.

La UNESCO es la Organización
de las Naciones Unidas para la Educación,
la Ciencia y la Cultura.

Ejercicio 1
Este ejercicio se llama:
Recorremos el planeta
a través del Patrimonio Mundial

Este ejercicio es para hacer en familia
y lo pueden hacer
niños y niñas de 6 a 12 años.
Dura 40 minutos
y no es muy difícil.

Para hacer este ejercicio
necesitáis una tablet, un móvil
o un ordenador.

Luego tenéis que entrar en la página:
https://whc.unesco.org/en/list/
Tenéis que elegir uno
o varios países que no conocéis
y visitad su patrimonio
a través de la web.

Podéis ver vídeos, fotografías o mapas
de muchos países.

Elegir los lugares
que os gusten más
y hacer un documento con fotos o vídeos
de los lugares que habéis visto.

Podéis compartirlo en vuestras redes sociales
y poner:
#PatrimonioMundialenTuCasa,
#Yomequedoencasa.

Ejercicio 2
Este ejercicio se llama:
Próximo destino:
Patrimonio Mundial en España.

Este ejercicio es para hacer en familia
y lo pueden hacer
niños y niñas de 6 a 12 años.
Dura 1 hora
y no es muy difícil.

Para hacer este ejercicio
necesitáis una tablet, un móvil
o un ordenador.

Entra en la página:
https://whc.unesco.org/es/list/?iso=es&search=&

Seguro que conocéis muchos lugares.
Tenéis que elegir uno
o varios lugares de España
que no conocéis
y visitar su patrimonio
a través de la web.

Luego dibujar un mapa de España
y poner los lugares
que habéis elegido.
Dibujar imágenes
que representen esos lugares
y dibujar a vuestra familia en el mapa.

Hay algunos mapas antiguos
en la Biblioteca Nacional de España
que os pueden dar ideas.

Podéis compartir este ejercicio
con otras familias
y mandar vuestro trabajo a
info@emilianensis.com.
Luego se publicará
en la galería de imágenes.

¿Para qué es la Lista de Patrimonio Mundial?
Cuando un lugar entra
en la Lista del Patrimonio Mundial
no es solo un premio.
Quiere decir
que todos tenemos que cuidar
y proteger ese lugar.

Tenemos que asegurar
que ese lugar se conserva bien
para las personas que vivirán en el futuro.
Si ese lugar se destruye,
toda la humanidad pierde
algo muy valioso
que no se puede recuperar.

Ejercicio 3
Este ejercicio se llama:
la UNESCO y el Patrimonio Mundial.

Este ejercicio es para hacer en familia
y lo pueden hacer
niños y niñas de 11 a 14 años.
Dura 30 minutos
y es un poco difícil.

Para hacer este ejercicio
necesitas una tablet, un móvil
o un ordenador.

Consiste en ver este vídeo:
https://whc.unesco.org/en/about/

Ahora responder a estas preguntas:

• Qué pasó en el siglo 20,
  que son los años que van
  desde el año 1901 al año 2000,
  para que se creara la UNESCO
• En qué país
  hizo la UNESCO
  su primer trabajo para salvar un monumento.
• Cuál es ese monumento.
• Después de ese trabajo,
  ¿qué sitios quiso proteger la UNESCO?
• Qué ponía en peligro estos sitios.
• En qué año se firmó
  el acuerdo de Patrimonio Mundial.
• Cómo ayuda este acuerdo
  a todas las personas.

Los monasterios de Yuso y de Suso de San Millán
entraron en la Lista del Patrimonio Mundial
en 1997.

El Comité del Patrimonio Mundial
les dio este reconocimiento
por 2 razones importantes:

• Estos monasterios muestran
  cómo vivían los monjes cristianos en Europa.
• En estos monasterios nació el idioma español.
  El español es uno de los idiomas
  que más personas hablan en todo el mundo.

Ejercicio 4
Este ejercicio se llama:
Los monasterios de Yuso y de Suso,
un lugar especial.

Es una exposición de la UNESCO.
Te proponemos hacer un viaje
desde tu casa,
con tu familia,
a San Millán de la Cogolla.

Entra en esta página web:
https://www.youtube.com/watch?v=TiPyI_vID-0
Si tienes entre 6 y 12 años,
puedes hacer un dibujo
de lo que más te ha gustado de San Millán
de la exposición de la UNESCO.
Así, gracias a tus dibujos,
otras familias del mundo
conocerán San Millán de la Cogolla.

Actividad 2

Las aventuras de Patrimonitos
en La Rioja

Si en alguno de tus viajes
ves esta imagen en una calle,
en la puerta de un monumento,
en un parque natural,
en un sitio arqueológico
o en un folleto turístico,
quiere decir que estás en un lugar
que es Patrimonio Mundial.

Esta imagen de Patrimonio Mundial
es del año 1978
y lo hizo el artista belga Michel Olyff.
Son un círculo y un cuadrado
que están conectados.
Significan que el patrimonio cultural
y natural están conectados.
El círculo es el mundo y la naturaleza
y representa el cuidado del patrimonio.

El cuadrado,
que está en el centro,
es lo que las personas imaginan y piensan.

En el año 1995,
un grupo de jóvenes,
que hablan español,
creó un personaje de cómic
con la imagen de Patrimonio Mundial.

Este personaje se llama Patrimonito
y viaja por el mundo
para ayudar a cuidar los lugares
que son Patrimonio Mundial
y que están en peligro.

Ejercicio 1
Este ejercicio se llama:
La vuelta al mundo con Patrimonito.

Este ejercicio lo pueden hacer
niños y niñas de 6 a 12 años.
Dura 30 minutos
y no es muy difícil.

Para hacer este ejercicio necesitas
una tablet, un móvil
o un ordenador.

Vas a recorrer el mundo
y acompañar a Patrimonito
en sus divertidas aventuras.

Tienes que ver este vídeo:
https://whc.unesco.org/en/patrimonito/

Ejercicio 2
Este ejercicio se llama:
Inventa una aventura de
Patrimonito en La Rioja.

Este ejercicio es para niños y niñas
de 6 a 12 años.
Puede durar de 1 a 2 horas
y es difícil.

• Para hacer este ejercicio necesitas:
• Papel.
• Lápices o rotuladores de colores.
  Una tablet o un móvil.

El ejercicio trata sobre
que Patrimonito hace el Camino de Santiago,
que es Patrimonio Mundial desde 1993.

Puedes verlo en esta página web:
https://whc.unesco.org/es/list/669#top

Y Patrimonito llega a La Rioja
muy contento
porque puede visitar
los Monasterios de Suso y de Yuso,
donde vivió San Millán
y donde escribieron
las primeras palabras en español.

En su camino,
Patrimonito pasa por Nájera
para ir a San Millán de la Cogolla
y después va
a Santo Domingo de la Calzada.
Si quieres ver el recorrido de Patrimonito,
puedes entrar en esta página web:
https://lariojaturismo.com/recurso/camino-de-santiago-gr-65/226971e2-fb81-4873-8d63-abe3396b2488

En estas viñetas
te contamos una parte
de la aventura de Patrimonito
en su visita a San Millán de la Cogolla.

Si quieres saber
el final de esta historia,
piensa en algo que pueda dañar
los edificios o los libros
que se guardan en los monasterios.

Piensa en algo
que pueda ser peligroso
para las personas que los visitan.

Y piensa en algo que harías
para ayudar a Patrimonito y a San Millán.

Aquí puedes leer
algunas ideas para hacer tu cómic:

Piensa y escribe tu historia.
Toda historia tiene 3 partes:

• El principio,
  donde vas a contar
  quiénes son los personajes de tu historia
  y dónde están.
• El desarrollo,
  donde vas a contar
  lo que pasa.
• El final,
  donde vas a contar
  cómo termina tu historia
  y cómo se soluciona el problema.

Estos ejemplos
pueden ayudarte y darte ideas
para hacer tu historia:

• Patrimonito en Lalibela,
  que está en Etiopía.
  Tienes que buscar la solución
  para que no se hundan
  las iglesias de las rocas.
  Puedes ver el vídeo en esta página web: https://whc.unesco.org/en/patrimonito/
• Patrimonito en Ouaid Qadisha,
  que está en Líbano.
  Ayúdale a plantar árboles
  en el bosque sagrado
  que está cerca
  de uno de los monasterios cristianos
  más antiguos del mundo.
  Puedes ver el vídeo en esta página web: https://whc.unesco.org/en/patrimonito/
• Patrimonio en Ávila,
  que está en España.
  Haz un plan
  para que no haya incendios
  y organiza cómo salir de la ciudad,
  que tiene muros alrededor,
  si hay fuego.
  Puedes ver el vídeo en esta página web:
  https://www.youtube.com/watch?v=Lwg4JoeOlUk

Dibuja a los personajes
y los lugares de tu historia.
Para hacer estos dibujos,
puede ayudarte esta página web:
https://www.google.com/maps/@42.3296565,-2.8724165,3a,75y,227.48h,84.99t/data=!3m7!1e1!3m5!1ssFsEcs2GtZcOZVFR5iuhEQ!2e0!6shttps:%2F%2Fstreetviewpixels-pa.googleapis.com%2Fv1%2Fthumbnail%3Fcb_client%3Dmaps_sv.tactile%26w%3D900%26h%3D600%26pitch%3D5.011274284663315%26panoid%3DsFsEcs2GtZcOZVFR5iuhEQ%26yaw%3D227.47976512511758!7i13312!8i6656?entry=ttu&g_ep=EgoyMDI1MDQwOC4wIKXMDSoASAFQAw%3D%3D

Dibuja tu historia.
Coge una hoja
y dibuja viñetas
como si fuera un cómic.

Para el principio de la historia,
dibuja 1 viñeta.
Para el desarrollo,
dibuja entre 4 y 6 viñetas.
Para el final,
dibuja también 1 viñeta.

En cada viñeta,
dibuja lo que pasa
en esa parte de la historia.
Y escribe con frases cortas
lo que pasa.

Si prefieres crear tu historia
con una aplicación digital,
puedes entrar a esta página web:
https://digicraft.fundacionvodafone.es/404

Nos gustaría ver tu historia.
Pide a tus padres
que la compartan en redes sociales
con estas etiquetas:
#PatrimonioMundialenTuCasa
#Yomequedoencasa.

Actividad 3

La vida retirada
también en Patrimonio Mundial

Puede que hayas oído alguna vez
las frases:
“hacer vida de ermitaño”
o “vivir como un eremita”.
Un ermitaño o eremita
es una persona que vive solo
y sin salir
durante mucho tiempo.

En algunas religiones,
los eremitas son personas
que deciden vivir solas,
lejos de la gente.
Quieren dedicar su vida a rezar,
pensar, hacer sacrificios
y estar en paz,
sin tener lujos.

A lo largo de la historia,
muchas mujeres y hombres
de distintas religiones
han elegido vivir
como ermitañas y ermitaños.

Muchas veces,
el arte religioso enseña
a las personas ermitañas
como ejemplo para los demás.
Cada religión llama a estas personas
con un nombre diferente.
Los primeros ermitaños aparecieron
porque los romanos perseguían a los cristianos
y porque la sociedad
solo estaba preocupada
por los placeres de la vida
y por los lujos.

Para los cristianos,
vivir como un ermitaño
servía para estar
más cerca de Dios.

Los primeros ermitaños
vivieron solos en lugares salvajes,
lejos de las ciudades,
como el desierto.

Más tarde,
en España,
otros cristianos y cristianas
siguieron estos ejemplos:
Por ejemplo:
San Millán y Santa Potamia.
Formaron un grupo de ermitaños
en un bosque
donde ahora está el
Monasterio de Suso.

Ejercicio 1
Este ejercicio se llama:
Conocer el eremitismo.

Este ejercicio es para niños y niñas
de 6 a 12 años.
Puede durar 30 minutos
y es fácil.

Para hacer este ejercicio necesitas
tablet, ordenador
o móvil.

En la Lista del Patrimonio Mundial
hay muchos lugares de diferentes religiones,
donde hay ermitaños y ermitañas
desde hace mucho tiempo,

Estos lugares son importantes
por su valor espiritual,
como los monasterios de Suso y Yuso.

Visita alguno de estos lugares
e intenta adivinar de qué religiones son.

Estos lugares tienen algunas cosas en común
con San Millán de la Cogolla:

• Están en un lugar natural especial.
• Son parte de una ruta de peregrinación.
• Han sido lugares de rezo
  durante muchos siglos.
• La naturaleza,
  como los árboles y los ríos,
  se considera sagrada.

Aquí tienes algunos ejemplos:
Poner hipervínculos

• Monasterio de Santa Catalina,
  en Egipto.
• Templo de Haeinsa,
  en Corea del Sur.
• Conjunto del Templo de Mahabodhi,
  en la India.
• Conjunto de edificios
  en el islote rocoso de Skellig Michael,
  en Irlanda.
• Sitios sagrados
  y rutas de peregrinación
  de los Montes Kii,
  en Japón.
• Montaña Sagrada de Sulaimain-Too,
  en Kirguistán.

Ejercicio 2
Este ejercicio se llama:
Vivir en medio de la naturaleza.

Este ejercicio es para niños y niñas
de 6 a 12 años.
Puede durar de 1 a 2 horas
y es difícil.

Para hacer este ejercicio necesitas
tablet, ordenador
o móvil.

Para un eremita,
que es una persona
que vive sola en la naturaleza,
la naturaleza es muy importante.
Le da lo que necesita para vivir
y también le ayuda a pensar y reflexionar.

Estas personas cultivan su huerto.
Recogen frutas que crecen solas en la naturaleza.
Pescan en los ríos que están cerca.
Hacen recipientes de barro para cocinar.

También hacen fuego,
miran el bosque,
el agua que corre
y el cielo con estrellas.
Y escuchan a los pájaros cantar,
el sonido del viento
y los ruidos de los animales salvajes.

Puedes ver este vídeo
sobre cómo vivían los eremitas.
Es muy interesante
y te puede dar ideas
para disfrutar más de la naturaleza.

Pero no todo es paz
para estas personas que viven solas.
En la naturaleza hay lobos y osos
y hay que protegerse de ellos
en una casa.

Ejercicio 3
Este ejercicio se llama:
¿Te atreves a construir una cabaña
para un eremita?

Este ejercicio es para niños y niñas
de 6 a 12 años.
Puede durar de 1 a 2 horas
y es fácil.

Para hacer este ejercicio necesitas
materiales reciclados
o materiales de la naturaleza.

Los eremitas construyen su casa.
Suele ser una cabaña o una tienda.
Para construirla,
utilizan materiales que encuentran cerca
En este vídeo puedes ver cómo lo hacen:
https://www.youtube.com/watch?v=nCKkHqlx9dE

Intenta construir,
con la ayuda de tus padres,
una cabaña como la del vídeo.

O puedes hacer
una pequeña casita
con los materiales que tengas en casa,
como cajas de cartón, tetrabrik,
papel de colores o plastilina,
entre otros.

Si vas a salir al campo,
recoge hojas, tierra, piedras
o ramas caídas
que te puedan servir
para construir una casa.

Piensa qué forma va a tener tu casa
y dónde vas a colocar la puerta
y las ventanas.
Construye primero el muro
y después el tejado.
También puedes fabricar
alguno de los muebles de la casa.

Ejercicio 4
Este ejercicio se llama:
El sonido de la naturaleza.

Este ejercicio es para niños y niñas
de 6 a 12 años.
Puede durar 30 minutos
y es difícil.
Para hacer este ejercicio necesitas
tablet, ordenador
o móvil.

Los eremitas son personas
que pueden identificar a un pájaro
con los ojos cerrados.

¿Quieres aprender
a reconocer a un pájaro
por cómo canta?
Puedes utilizar una aplicación gratuita
que se llama Birdie memory.

Juega con tu familia.
Escuchar el canto de las aves
e intentar adivinar qué ave es.
Cuando vengas a San Millán de la Cogolla
serás capaz de reconocer
los pájaros que viven en esta zona.

Actividad 4

El monasterio, una casa muy peculiar

Peculiar quiere decir especial.
En los monasterios de San Millán vivían monjes.

El diccionario de la Real Academia
de la Lengua Española,
que también se llama RAE,
dice que un monje o monja
es una persona religiosa
que vive en un monasterio.

Estas personas vivían en grupo.
Los monjes y las monjas
vivían separados
y no necesitan salir del monasterio.

Y su vida era para rezar y trabajar.
Su vida diaria tenía
unos horarios y
unas tareas muy específicas.
Estos horarios y tareas están escritos
en un documento llamado regla.

Los monasterios de Yuso y Suso
de San Millán de la Cogolla
son monasterios para hombres.
Al principio,
vivieron los monjes
de la Orden de San Benito.

Luego, los monjes benedictinos.

Y ahora,
en el Monasterio de Yuso
viven los monjes de la Orden
de Agustinos Recoletos.
Cuidan el monasterio desde el año 1878.

Los 2 monasterios son Patrimonio Mundial
Desde el año 1997.

Uno de los motivos
para estar en esta lista
es que todavía viven monjes en ellos.

Ejercicio 1
Este ejercicio se llama:
Los fundadores del monacato.

Lo pueden hacer niños y niñas
de 6 a 12 años.
Dura 30 minutos
y es fácil.

Para hacer este ejercicio
necesitas tablet, móvil
o un ordenador.

Puedes ver las historias de:

• Agustín de Hipona, o San Agustín,
  en esta página web:
  https://agustinos.es/2020/03/la-familia-agustiniana-presenta-la-vida-de-san-agustin-en-dibujos-animados
• San Benito de Nursia,
  que fue fundador
  del monacato cristiano en Europa,
  en esta página web:
  https://www.youtube.com/watch?v=gQlYKspPDOo
• El primer monasterio
  fundado por San Benito en Subiaco,
  que es un pueblo de Roma.
  Se parece mucho
  a los monasterios riojanos
  de San Millán de la Cogolla y de Valvanera.
  Puedes verlo en esta página web:
  https://www.youtube.com/watch?v=eJhhtu4bMAE

Ejercicio 2
Este ejercicio se llama:
Monacato y Patrimonio Mundial.

Lo pueden hacer niños y niñas
de 6 a 12 años.
Dura entre 30 minutos y una hora
y es fácil.

Para hacer este ejercicio
necesitas tablet, móvil
o un ordenador.

En España hay otros 3 monasterios
incluidos en la Lista del Patrimonio Mundial:

• Monasterio de Poblet,
  que está en Tarragona.
  Entra en esta página web para verlo:
  https://whc.unesco.org/es/list/518#top
• Monasterio de El Escorial,
  que está en Madrid.
  Entra en esta página web para verlo:
  https://whc.unesco.org/es/list/318#top
• Real Monasterio
  de Santa María de Guadalupe,
  que está en Cáceres.
  Entra en esta página web para verlo:
  https://whc.unesco.org/es/list/665#top

Has visto que los monasterios
son casas en las que la vida
es religiosa.

Están alejados de las ciudades
y del ruido,
pero tienen todo lo necesario
para vivir sin tener que salir
de los monasterios.
Eso es porque tienen huertas,
ríos cerca o animales,
entre otros.
Hay un muro alrededor del monasterio.

En los monasterios,
las personas religiosas trabajan.

En el edificio principal de los monasterios
hay un patio central.
Todos los espacios y habitaciones
están alrededor del patio.

La iglesia es el espacio más importante.
Es el lugar para rezar.
Junto a la iglesia está la sacristía.
En la sacristía guardan
las ropas y objetos
para las misas.

Cerca de la iglesia hay espacios
para actividades espirituales o intelectuales
como rezar o leer.

Estos espacios son:

• La biblioteca.
• La librería.
• El armario para guardar
• los libros de canto.
• El lugar donde se copiaban los libros.
• El patio para meditar.

Los monasterios también tienen
la sala capitular,
que es el lugar
en el que hacen reuniones importantes.

Los monjes duermen en unas habitaciones
que se llaman celdas.
y comen en una sala
que se llama refectorio.
Está cerca de la cocina.
En la cocina hay bodega, despensa
y el sistema de calefacción.

En otra zona del monasterio,
hay un taller para hacer trabajos de carpintería.
También hay fontanería y albañilería.
Estos trabajos son necesarios
para mantener los edificios en buen estado.

El hospital o enfermería es
donde se atiende a los monjes enfermos.
A veces el hospital está fuera del monasterio.

El hospital también ayuda
a personas que no son monjes como:

• Peregrinas.
• Huérfanas.
• Pobres.
• Personas débiles.
• Enfermas.

En la farmacia o botica se hacen medicinas.
Las medicinas se hacen
con plantas y sustancias naturales.
Normalmente estas plantas
las cultivan en el monasterio.

Los monasterios grandes
tienen una zona para personas
que trabajan allí
pero que no son monjes.
Estas personas se llaman legos.

Ejercicio 3
Este ejercicio se llama:
El monasterio, una casa muy especial.

Lo pueden hacer niños y niñas
de 6 a 12 años.
Dura entre una hora
y es fácil.

Para hacer este ejercicio
necesitas tablet, móvil, un ordenador
y un diccionario de lengua española.

Prepara tu próxima visita
a los monasterios de San Millán de la Cogolla.

Mira este plano de San Millán de la Cogolla.
Debajo del plano hay una lista
con nombres.
Busca en el Diccionario
de la Real Academia de la Lengua Española
el significado de las palabras de la lista
que no conozcas.

Observa el mapa del monasterio de Yuso.
Dibuja con una línea
el recorrido que haría un monje
para ir desde la iglesia al refectorio,
que es donde comen los monjes.
Antes de llegar al refectorio,
tienes que pasar
por el claustro y la cocina.

Puedes hacer ese recorrido también
en esta página web:
Mapa

Con todo lo que has aprendido,
cuando vengas a Yuso
puedes hacer muchas preguntas
a los guías de turismo.

Actividad 5

La lengua española,
patrimonio universal.

Más de 500 millones de personas
hablamos español en el mundo.
Más de 500 millones de personas
pensamos y sentimos en español.
Más de 500 millones de personas
nos relacionamos en español.

Más de 500 millones de personas
escribimos y creamos en español.
Más de 500 millones de personas
investigamos e innovamos en español.

Más de 500 millones de personas
compartimos una lengua común.

Esta lengua nació en La Rioja.
El español viene del latín,
que es un idioma antiguo.

El español se enriqueció
con palabras de otros pueblos
que vivieron en España,
como vascos, visigodos
o árabes.

Cuando el español llegó a América,
se añadieron otras palabras.

Ejercicio 1

Este ejercicio se llama:
La lengua española.

Lo pueden hacer niños y niñas
de 8 a 14 años.
Dura 30 minutos
y es fácil.

Para hacer este ejercicio
necesitas tablet, móvil
o un ordenador.

¿Quieres saber cómo nace
la lengua española?
Puedes ver este vídeo:
https://www.youtube.com/watch?v=N1a0RhutJtg

En estos vídeos,
también puedes ver
cosas muy importantes
sobre nuestro idioma:
https://www.youtube.com/watch?v=vKAn2esWfQY
https://www.youtube.com/watch?v=1VFQdHHjDds
https://www.youtube.com/watch?v=LgjUDcLWfSs
https://www.youtube.com/watch?v=LsWiRbqoh7E&t=5s

¿Hablas spanglish?

¿Sabías que Estados Unidos
será en el año 2060
el segundo país hispanohablante del mundo?
Hispanohablante quiere decir
que hablas español
de nacimiento.

Si algún día viajas a Estados Unidos,
puedes comunicarte
con muchas personas en español,
pero antes tendrás que conocer
algunas cosas sobre el español en este país.
Por ejemplo:
El spanglish.
Puedes ver cómo se habla en este vídeo:
https://www.youtube.com/watch?v=NphJULxY5ng

El spanglish es el idioma de moda
en la música latina.
Puedes ver este vídeo:
https://www.youtube.com/watch?v=G6_Flfe6Bx8

Como has visto,
el español es una lengua
con mucha historia
y con un futuro muy importante.

Hace más de mil años,
en el Monasterio de Suso,
un monje escribió notas
en los bordes de un libro en latín.

Estas notas le ayudaban
a entender mejor lo que leía.
El monje no escribió las notas en latín.

El latín era el idioma
que usaban las personas con estudios
y los monjes.

El monje escribió en la lengua que hablaba
la gente normal
en la calle.
Esta lengua se llamaba romance.
Este fue el primer texto
escrito en lengua romance hispánica.

El texto era sobre religión.
Estas notas se llaman:
Glosas Emilianenses del Códice 60.
Las Glosas son los primeros escritos
en castellano.

El monje también escribió 2 notas en euskera.
El euskera es la lengua vasca.
Estas notas son el escrito más antiguo
que se conserva en euskera.

Las Glosas Emilianenses son muy importantes
para conocer de dónde viene
el idioma español.
Los monjes benedictinos de San Millán
trabajaron mucho
para crear el alfabeto español.

También establecieron
cómo se pronuncian las palabras
y las reglas de escritura del romance.

El romance era un nuevo idioma que venía del latín.

En los Monasterios de San Millán
escribió su obra Gonzalo de Berceo,
que es el primer poeta conocido
en lengua castellana.

Gonzalo de Berceo vivió y escribió
en el monasterio de Suso.
Gonzalo de Berceo es el que empieza
la literatura en castellano.

Por estas razones,
los Monasterios de Suso y de Yuso son tan importantes.
Son considerados el lugar
donde nació la lengua española moderna
escrita y hablada.

Ejercicio 2
Este ejercicio se llama:
Leer en lengua romance.

Lo pueden hacer niños y niñas
de 6 a 12 años.
Dura 30 minutos
y es fácil.

Para hacer este ejercicio
necesitas tablet, móvil
o un ordenador.

Lee en voz alta
el primer texto escrito
en lengua española
y grábate un vídeo
o graba un audio.

Después, escúchalo.
¿Puedes entender lo que estás leyendo?
¿A qué te recuerda?
Busca en internet un mapa
de las lenguas romances en Europa.
¿Crees que se parecen al español?

El texto que tienes que leer
no está en Lectura Fácil
y es este:

Con la ayuda de nuestro
Señor Cristo,Señor
Salvador, Señor
que está en el honor y
Señor que tiene el
mandato con el
Padre con el Espíritu Santo
en los siglos de los siglos.
Háganos Dios omnipotente
hacer tal servicio que
delante de su faz
gozosos seamos. Amén.

Ejercicio 3
Este ejercicio se llama:
El primer alfabeto español.

Lo pueden hacer niños y niñas
de 6 a 12 años.
Dura 30 minutos
y no es muy difícil.

Para hacer este ejercicio
necesitas tablet, móvil
o un ordenador.

Utiliza el primer alfabeto español,
creado por los benedictinos
para escribir tu nombre y apellidos.

Ejercicio 4
Este ejercicio se llama:
Escucha las obras
de Gonzalo de Berceo.

Lo pueden hacer niños y niñas
de 6 a 14 años.
Dura entre 30 minutos y una hora.
y es muy fácil.

Para hacer este ejercicio
necesitas tablet, móvil
o un ordenador.

En esta película española
nos leen algunos textos
que escribió Gonzalo de Berceo
en cuaderna vía
en los Milagros de Nuestra Señora.
https://www.rtve.es/play/videos/los-libros-ficcion/libros-milagros-nuestra-senora-gonzalo-berceo/3454420/

Cierra los ojos y escucha este vídeo.
Jesús Ruíz Fernández canta
los poemas de Gonzalo de Berceo:
https://www.youtube.com/watch?v=nbYncm3WpT8

Actividad 6

Recorre los senderos
que atraviesan el valle de San Millán

Te proponemos visitar
el valle de San Millán de la Cogolla
en tu próxima excursión.

Los monjes benedictinos
eligieron este lugar para vivir
por su naturaleza,
por estar aislado
y por estar en un lugar importante.

Gracias al campo y a los animales
vivían muy bien.
Como les sobraban algunos productos,
los vendían.

Los monjes también tenían en el valle
madera, arcilla o piedra,
entre otros,
para construir edificios.

Ejercicio 1
Este ejercicio lo pueden hacer
niños y niñas
a partir 6 años-
Es fácil.

Ha llegado el momento
de hacer una excursión
para conocer todo lo que has descubierto
de esta zona
durante estas semanas.

Seguro que alguno de vosotros o vosotras
ya habéis visitado
los monasterios de Suso y Yuso
alguna vez.

Pero queremos que exploréis su entorno
en familia.

Aquí tienes algunos consejos
para que recorráis en familia
los caminos de esta zona
y lleguéis a lugares mágicos:

• Camino de Yuso a Suso
  Es un recorrido sencillo.
  chrome-extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/https://www.emilianensis.com/wp-content/uploads/2019/09/FpaseoSusoYuso.pdf
• La Cueva del Santo.
  Vas a conocer el lugar
  donde vivió San Millán.
  https://tracksrioja.blogspot.com/2012/11/la-cueva-del-santo-san-millan-de-la.html
• Te recomendamos
  que vayáis en coche hasta Urre.
  Luego desde allí,
  subir a la cueva.
• De camino veréis Lugar del Río.
  Un lugar precioso.
  Podéis almorzar o merendar en:
  https://www.larioja.org/medio-ambiente/es/senderos/areas-recreativas/indice-areas-recreativas/areas/san-millan-cogolla-urre
• Gran Recorrido 93.
  De San Millán a Ezcaray.
  Es un recorrido para personas
  que están acostumbradas
  a andar mucho.
  Por eso os proponemos
  que hagáis un trozo de este recorrido
  https://senderioja.es/senderismo/gr-93/etapa-1-ezcaray-san-millan.
• Un paseo muy bonito y sencillo
  es salir desde Yuso
  y llegar hasta Lugar del Río por el río.
  Otra opción,
  es ir en coche hasta Lugar del Río
  y luego subir a Pazuengos andando.
  El paseo es más difícil.
• Camino de Santiago.
  Por San Millán de la Cogolla
  pasan algunos desvíos
  del Camino de Santiago.
• Se llama Camino Real,
  porque era el que utilizaban
  los reyes que vivían en Nájera
  para ir a San Millán de la Cogolla.
• Puedes hacer el paseo andando o en bicicleta.
  https://www.senditur.com/es/ruta/etapa-08b-variante-de-san-millan-de-la-cogolla/

Si no tenéis tiempo
para hacer el recorrido completo,
os recomendamos hacer
el trozo que va
desde Badarán a Berceo
y luego a San Millán.
El paseo dura una hora.

Si estás pensando en pasar
varios días en este valle,
puedes ver información
sobre dónde dormir
y dónde comer
en esta página web:
https://www.emilianensis.com/hoteles-restaurantes/

Os esperamos
en San Millán de la Cogolla.

Actividad 7

El Misterio del Unicornio,
la espada de fuego
y la encina

En el Monasterio de Yuso
hay un unicornio muy especial.
Este unicornio
aparece en una pintura
que puedes ver
cuando visites el monasterio.
Está en el lugar
donde se celebra la misa,
dentro de un gran cuadro
que forma parte de un retablo.
Un retablo es una estructura decorativa
que está detrás del altar
y que tiene imágenes
o figuras religiosas
para decorar la iglesia.
Ese retablo fue pintado
por un monje llamado Fray Juan Rizzi.

Si miras bien el cuadro,
verás una imagen
que parece una batalla.
Hay un hombre
vestido con ropa de monje
y con una espada.
Parece que está luchando
y pasando por encima
de otras personas.

Pero si lo miras más despacio,
puede que te preguntes:

• ¿Qué está pasando en realidad?
• ¿Qué quiere decir el artista?

Muchas obras de arte antiguas
tienen mensajes ocultos.
Para entenderlos,
es importante conocer algunos símbolos.
En este cuadro hay tres símbolos
que te pueden ayudar
a descubrir su significado:

• El unicornio.
• La encina,
  que es un árbol típico de la zona.
• La espada
  con forma de fuego.

El unicornio
El unicornio es un animal imaginario
que aparece en algunas historias y cuentos.
Nadie lo ha visto nunca,
pero muchas personas
lo han imaginado y dibujado
desde hace muchos siglos.

En el cuadro del Monasterio de Yuso,
el artista Fray Juan Rizzi
pintó un unicornio muy especial.
Este unicornio es grande,
blanco y elegante.
Aparece en medio de una batalla,
montado por San Millán.
Aunque es fuerte y grande,
parece moverse de forma muy ligera.
El artista que lo pintó
tenía mucha imaginación
y sabía mucho sobre libros antiguos
e historias de la Biblia.
Por eso,
creó una imagen original,
llena de fantasía y belleza.

La historia del unicornio es muy antigua.
Un sabio llamado Aristóteles
habló de este animal fantástico.
El unicornio es como un caballo
con un cuerno largo en la frente.
Es un animal muy fuerte
y difícil de dominar.
Ese cuerno tan especial
no viene de un caballo real,
sino de un animal del mar
llamado narval.
El narval es parecido a una ballena
y vive en lugares muy fríos,
como Groenlandia e Islandia.
Tiene un cuerno largo y retorcido
que sale de su cabeza.
Los marineros cazaban narvales
porque creían que su cuerno
tenía poderes mágicos,
que podía curar enfermedades
o proteger contra venenos.
Por eso, en el arte cristiano,
el unicornio es símbolo de fuerza,
pureza y victoria.
Muchos artistas lo usaron ´
para representar a Cristo.

La espada
En el cuadro del Monasterio de Yuso
aparece una espada especial
que representa un rayo
o relámpago de Dios.

En las historias de la antigua Grecia,
el dios Zeus usaba el rayo
para luchar contra los gigantes
que querían atacar el Olimpo,
que era el hogar de los dioses griegos.
El rayo representa la justicia de Dios,
es decir,
el poder de hacer el bien
y castigar lo que está mal.
En el cuadro,
San Millán lleva una espada flamígera,
que es una espada
que parece hecha de fuego.
Con ella, lucha en nombre de Dios
para defender la fe cristiana
y vencer a sus enemigos.

La encina
En el cuadro grande
que está en el altar de la iglesia
del Monasterio de Yuso,
se ve a San Millán
montado en un unicornio blanco.
Detrás de él
aparece un árbol muy especial,
que es una encina.
La encina es un árbol típico
del bosque mediterráneo,
como los que hay en España.

En el pueblo de Hacinas,
en la provincia de Burgos,
todavía existen encinas fosilizadas.
Esto significa
que la madera de la encina original
se ha endurecido
y se ha transformado en piedra.
Estas encinas tienen miles de años.
No sabemos si el pintor Fray Juan Rizzi
conocía estas encinas antiguas.

La encina es un árbol fuerte
y vive muchos años.
Muchas culturas antiguas
consideraban a la encina
como un árbol sagrado.
Por ejemplo, para los celtas,
la encina era símbolo de vida larga
y de fuerza.
Un escritor romano
llamado Tito Livio decía que este árbol
también era símbolo de justicia.
En Grecia, la encina estaba dedicada al dios Zeus,
y en Roma, al dios Júpiter.
Incluso Hércules,
un personaje famoso de la mitología,
usaba un arma
hecha con madera de encina.

Qué cuenta este cuadro
El pintor Fray Juan Rizzi representa en su cuadro
una historia antigua
que parece un sueño o un cuento.
Es sobre la guerra de Hacinas,
una historia que aparece en un poema
de la Edad Media.

En esta guerra,
por un lado, los cristianos eran muy pocos
y estaban mal armados.
Por otro lado, los musulmanes eran muchos más
y tenían buenas armas,
soldados muy fuertes
y hasta un dragón enorme
que lanzaba fuego y sangre.
Todo parecía perdido para los cristianos.
Pero al tercer día de batalla,
cuando ya anochecía,
ocurrió un milagro:
San Millán de la Cogolla apareció en el cielo
como un superhéroe.

San Millán era un anciano de 101 años.
Iba montado en un unicornio blanco
y llevaba una espada
que parecía un rayo de fuego.
No estaba solo,
lo acompañaban Santiago Apóstol
y un ejército de ángeles
con espadas y arcos.
Al ver esto,
los enemigos se asustaron mucho
y huyeron corriendo.
Gracias a esa ayuda mágica,
los cristianos ganaron la batalla.

Para saber más sobre el artista,
puedes visitar la página web
del Museo del Prado en este enlace: https://www.museodelprado.es/coleccion/artista/rizi-fray-juan-andres/f819101a-bd46-441d-84fd-3b1337c0a0f5

Ejercicio 1
Este ejercicio se llama:
El misterio del unicornio,
la espada de fuego y la encina.

Este ejercicio lo pueden hacer
niños y niñas
de todas las edades.

Necesitas una tablet, móvil
o un ordenador.
Es fácil.

Para hacer el ejercicio,
puedes responder a estas 3 preguntas:

• ¿Qué otras criaturas
  o animales fantásticos conoces,
  además del unicornio?
  Para hacer este reto
  puedes pinchar en este enlace:
  https://www.amnh.org/explore/ology/anthropology/mythic-creatures-challenge
• El unicornio sigue vivo
  en la imaginación de muchos escritores y escritoras.
  Si te gustan los unicornios
  y quieres leer aventuras,
te recomendamos algunos libros:
• Sofía Alegría: experta en unicornios,
  que lo ha escrito Morag Hood.
• Narval. Unicornio marino,
  que lo ha escrito Ben Clanton.
• Cloé y su unicornio,
  que lo ha escrito Dana Simpson.
• Érase una vez el primer unicornio,
  que lo ha escrito Beatrice Blue.
• La vida secreta de los unicornios,
  que lo ha escrito Angela Sangma.
• La balada de los unicornios,
  que lo ha escrito Ledicia Costas.
• En busca del Unicornio,
  que lo ha escrito Juan Eslava Galán.
• En el valle de San Millán hay muchas encinas.
La encina es un árbol muy especial.
  ¿Crees que puedes reconocerla
  cuando vengas a visitarnos?
  En este enlace te damos algunas ideas para ayudarte: https://www.arbolapp.es/especies/ficha/quercus-ilex/